Mesures d’adaptation et services sur les campus

Les plans d’apprentissage – Un outil pour les apprenants adultes – Tammy Harrison et Murdena Kolenko

Le bureau des services aux étudiants handicapés du Nova Scotia Community College a augmenté le volume des services qu’il offre dans ses 13 campus. En plus, il a restructuré son plan de mesures d’adaptation pour les étudiants. Dans le cadre du modèle de soutien précédent, les décisions sur les mesures d’adaptation se prenaient isolément, de sorte qu'il était impossible de documenter avec précision l’expérience des étudiants tout au long de leur apprentissage. Le bureau a donc établi un modèle de mesures de soutien à l’apprentissage plus inclusif et holistique, appelé Learning Plan (Plan d’apprentissage). Pendant cette séance, Murdena et Tammy présenteront les aspects théoriques et pratiques des plans d’apprentissage. Bien que le modèle de soutien plus inclusif en soit aux premières étapes de sa mise en œuvre, tout porte à croire qu’il permettra aux étudiants d’accroître leurs capacités, de mieux suivre leur propre apprentissage et de mieux comprendre à quels mécanismes de soutien ils ont accès aussi bien sur le campus que dans la collectivité élargie.

Conférenciers | Tammy Harrison | Murdena Kolenko |

La planification de la transition aux études postsecondaires pour les étudiants handicapés

La vie au collège diffère considérablement de la vie à l’école secondaire, et chaque étudiant doit se préparer à relever de nouveaux défis et à faire de nouvelles expériences, comme s’habituer à vivre pour la première fois à l’extérieur de la maison familiale, acquérir des habiletés en gestion du temps, s’adapter à de nouveaux rôles sociaux et attentes et relever de plus grands défis sur le plan scolaire. Le projet Disability, Awareness, Resources and Equal opportunity (DARE), un programme de transition coordonné par le centre pour les étudiants handicapés du Collège Algonquin à Ottawa, vise à aider les étudiants à réussir leur transition au Collège. Le projet DARE est un événement gratuit d’un jour auquel les éventuels étudiants vivant avec une maladie mentale, une mobilité réduite ou le syndrome d’Asperger sont invités à se rendre pour se renseigner sur les services qui leur sont offerts dans le milieu postsecondaire et rencontrer des étudiants actuels du Collège Algonquin qui bénéficient aussi de mesures d’adaptation.

Conférenciers | Alison West Armstrong |

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