Droits et accessibilité

Les droits humains des personnes handicapées : Stratégies pratiques

Il est essentiel que les personnes handicapées connaissent leurs droits en vertu des codes provinciaux et fédéraux des droits de la personne afin de réussir à obtenir des mesures d’adaptation. Le recours aux tribunaux est un outil important pour éliminer les obstacles systémiques aux études et à l’emploi des étudiants et diplômés handicapés. Toutefois, une approche fondée sur la confrontation pourrait être inappropriée dans le cas des demandes initiales de mesures d’adaptation. Dans son exposé, Cara donnera un aperçu des droits des personnes handicapées dans les milieux de l’éducation et de l’emploi. Elle parlera de stratégies pratiques qui peuvent être utilisées pour négocier des demandes d’adaptations, y compris les meilleures pratiques suggérées par les commissions provinciales des droits de la personne et s’inspirant de son expérience personnelle, comme la façon de divulguer une déficience et ce qu’il faut faire si on ne répond pas à vos besoins.

Conférenciers | Cara Wilkie |

« Ouvrir des portes » – inclure les étudiants handicapés dans la planification de l’accessibilité

Les étudiants handicapés ont une riche expérience vécue à contribuer à la planification de l’accessibilité et doivent être considérés comme des acteurs clés dans les efforts pour éliminer les obstacles dans le secteur des études postsecondaires. Comment les étudiants handicapés peuvent-ils s’impliquer davantage dans les initiatives d’amélioration de l’accessibilité sur les campus? Quels sont les avantages et les difficultés que présente cet engagement pour un étudiant? Qu’est-ce qui arrive une fois qu’un étudiant obtient son diplôme? Margaret traitera de ces questions en utilisant des exemples provenant de l’Université Brock, où les étudiants handicapés ont assumé des rôles de leadership dans la suppression des obstacles. Ils l’ont fait en sensibilisant davantage les étudiants, les professeurs et le personnel aux obstacles au moyen de présentations dynamiques ainsi qu’en créant une collectivité de pairs aux fins du réseautage et du mentorat. Amener les étudiants handicapés à participer à la planification de l’accessibilité sur un campus n’est pas seulement la bonne chose à faire : cela se traduit par des avantages réels, à court terme et à long terme, tant pour l’étudiant que pour la communauté du campus.

Conférenciers | Margaret Sanderson |

Conférenciers | Leah Simeone |

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