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Sensibilisation et formation du corps professoral dans la communauté postsecondaire: Une bibliographie analytique

British Columbia Educational Association of Disabled Students

Guidelines for Teaching Students with Disabilities

La brève introduction du guide porte sur l'importance de répondre aux besoin des étudiant- e- s handicapés. Ensuite une page sur le soutien institutionnel offert aux membres du corps professoral ou aux étudiant- e- s d'une école postsecondaire, divisé en catégories comme l'aide à l'inscription, les tests, l'accessibilité physique et l'adaptation des cours. Puis une page sur la terminologie de l'incapacité, soulignant l'importance de penser à la personne avant l'incapacité.

Le Guide porte ensuite sur les incapacités particulières et les moyens à la disposition du corps professoral pour répondre aux besoin des étudiant- e- s. Les sections distinctes portent sur les étudiant- e- s handicapés visuels, auditifs, les étudiant- e- s en fauteuil roulant, les incapacités non- visibles, les troubles d'apprentissage, les traumatismes crâniens, les incapacités neurologiques, les incapacités reliées à la santé mentale et les troubles du développement.

Chacune des sections commence avec des renseignements généraux sur l'incapacité. Suivent des points généraux à envisager à l'égard d'une personne qui présente l'incapacité en question (comme la façon de lui parler et de lui offrir de l'aide). Puis une section sur des aspects de l'enseignement propre à cette incapacité. Finalement une bibliographie sur les sources utilisées, pour des conseils additionnels.

Certaines sections sont plus détaillées que d'autres, à savoir celles qui ont trait aux déficiences auditives et aux troubles d'apprentissage, mais elles présentent toutes les moyens qu'un instructeur peut prendre pour répondre aux besoins des étudiant- e- s en classe et à l'extérieur.

Le guide de 32 pages a été produit en 1994 avec le financement du Centre for Curriculum and Professional Development et du Ministry of Skills, Training and Labour de la Colombie- Britannique. La British Columbia Educational Association of Disabled Students n'est plus active, mais on peut commander le guide auprès de l'Open Learning Agency.

Personne-ressource :
Curriculum Publications Marketing Department
Open Learning Agency
4355 Mathissi Place
Burnaby, British Columbia V5G 4S8
Téléphone : 604-431-3210
1-800-663-1653 (Gratuit en Colombie-Britannique)
Order # VA0147
ISBN# 0-7726-2054-7

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