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ProjetsSensibilisation et formation du corps professoral dans la communauté postsecondaire: Une bibliographie analytiqueSaint Francis Xavier UniversityAntigonish, Nouvelle-ÉcosseDocuments en ligneLe site Web de Saint Francis Xavier comprend une série de brefs documents, la plupart axés sur les troubles d'apprentissage. L'article Suggested Academic Adjustments propose des aménagements tirés d'articles sur les troubles d'apprentissage. On parle surtout des aménagements offerts aux étudiant- e- s ayant des troubles d'apprentissage pour les tests et les travaux, mais un grand nombre de ces aménagements valent tout autant pour d'autres handicaps. Dans Disability Awareness Tips, on insiste sur le fait qu'il faut traiter les étudiant- e- s handicapés de la même manière que les autres, en êtres égaux et " normaux ". On y donne quelques trucs quant à la manière de parler à une personne ayant un handicap, en précisant ce qu'il faut dire et ne pas dire. The Learning Disabled Student at University - Information for Professors donne une définition des troubles d'apprentissage et parle de quelques- unes des caractéristiques personnelles générales que l'on peut retrouver chez un- e étudiant- e ayant des troubles d'apprentissage. En guise de conclusion, on discute brièvement des problèmes d'expression verbale et écrite, des problèmes en mathématiques et en mémorisation qu'éprouvent souvent les étudiant- e- s ayant des troubles d'apprentissage. Accommodation Suggestions contient des trucs pour répondre aux besoins d'un- e étudiant- e ayant des troubles d'apprentissage en classe, dans les travaux et les tests/ examens. Encore là, un grand nombre de ces trucs peuvent s'appliquer tout aussi bien aux étudiant- e- s ayant d'autres handicaps. Ces documents contiennent tous de l'information précieuse et concise sur les troubles d'apprentissage, ainsi que quelques suggestions d'aménagements généraux qui pourraient s'appliquer aux étudiant- e- s ayant d'autres handicaps. Personne-ressource :
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