National Educational Association of Disabled Students (NEADS)

Issue 2: March 2010

NEADS Quebec City Job Strategies Forum

The National Educational Association of Disabled Students (NEADS) will be holding its nineteenth Job Search Strategies Forum in Quebec City on Thursday, April 8th. This interactive event will offer useful information to students and recent graduates with disabilities in their transition from school to work. It will be held at the Palace Royal hotel, 775 avenue Honoré-Mercier. For more information, or to register, visit

2010 National conference: Call for Speakers

NEADS’ 2010 National Conference “Learning Today – Leading Tomorrow” invites expressions of interest to speak at this conference to be held November 12-14, 2010 in Winnipeg, Manitoba. This conference provides the only Canadian opportunity of its kind to share and exchange best practices and expertise on education, accessibility, and employment for post-secondary students and graduates with disabilities. A wide variety of submissions are encouraged in a variety of topic areas. For more information, visit

Call for Volunteers - NEADS Committees of the Board

Are you interested in working on disability issues in post-secondary education at the national level? Are you looking to gain valuable leadership skills and experience in a national organization? Are you a NEADS member who wants to get more involved?

As part of our mission, Supporting access to post-secondary education and employment for students with disabilities, the NEADS Board is seeking interested and dedicated volunteers to serve on the select committees.

For more information, visit

Adaptech Research Network Study

The Adaptech Research Network is conducting a research study called "Study on the Postsecondary Education Experience of Persons with Disabilities in Canada". The study is funded by the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada (SSHRC) and is carried out by researchers at Dawson College and McGill University. The purpose of this study is to identify environmental, financial, personal and other factors that help or pose barriers to students with visible and non-visible disabilities pursuing a college or university education in Canada. We are also interested in the transition to employment.

We are looking for three groups of individuals with visible and non-visible disabilities. First, we are looking for students currently enrolled at colleges or universities in Canada. We are also looking for recent Canadian college or university graduates (i.e., graduated between January 2007 and the present). Finally, we are looking for individuals from across Canada who started and completely stopped pursuing their college or university studies, for whatever reason, between January 2007 and the present. Please note that colleges include vocational or technical colleges.

If you fit one of these three groups of individuals with visible and non-visible disabilities and are 18 years or older, we are asking you to complete an online questionnaire that will take approximately 20 minutes. As a token of our appreciation, upon completing the questionnaire you will receive an honorarium of $20.

This research is an important step toward helping students with disabilities succeed in postsecondary education and the transition to employment. If you are interested in participating or knowing more about the research, go to

Should you have any questions, email

York's Critical Disability Studies Journal Accepting Submissions

York University’s Critical Disability Studies Graduate Student Program has launched an academic journal as of November 2009. Critical Disability Discourse is a bilingual, interdisciplinary journal, publishing articles that focus on experiences of disability within a predominantly Canadian context. The journal considers articles from scholars in a variety of academic fields, but preference will be given to work submitted by graduate students.

Possible topics can include but are not limited to the following:

  • Critical theory and disability: feminism, post-modernism, Marxism, etc.
  • History of disability: Antiquity, Middle Ages, Victorian Age, Industrial Age, etc.
  • Law and public policy, and disability
  • Qualitative and quantitative research pertaining to disability
  • Education and disability
  • Culture: disability-related literature and film analysis
  • Employment, market, workforce, and income security in relation to disability
  • Disability-related topics in social sciences: psychology, sociology, geography, political science
  • Assessment of accessibility accommodations
  • Technology and disability

Submission deadline is March 22, 2010.

For more information and updates, please use the following links:

CSLP Call out for Success Stories

The Canada Student Loans Program (CSLP) is looking for students with permanent disabilities to share their success stories.

If you have received a student loan or a grant from the Canada Student Loans Program, and you completed your post secondary education, we want to hear your story.

We are looking for a student with a permanent disability who will be willing to share their successes with us. Your story will then be posted on the and Web sites.

If you are interested in sharing your story please send us your resume and a letter (300 words max) explaining to us how the Canada Student Loan Program helped you in achieving your goals.

Please send your resume and letter by e-mail to: and indicate "Success Story" in the subject line.

NEADS Online Calendar

The National Educational Association of Disabled Students has an Online Calendar on the website. It's easy to Add an Event; just fill-out the form and submit a conference or meeting to:

We want events in the calendar that are happening on your campus, in your community, in your province, or anywhere in Canada that visitors to our website might be interested in.

Campus Groups and Access Committees

Does your school have a Campus Group of students with disabilities or an Access Committee? If so, we would like the information on the NEADS website. All you have to do is select "Add A Group or Committee" on the following page. Fill out the form and submit it:

Also, if your group/committee is listed, but the information is not up-to-date, please complete a new form and we'll replace the old entry.

NEADS E-Newsletter call for submissions

The NEADS e-Newsletter is looking for submissions! If you know of an event, activity or project in your area or school that you think we should feature in our new bimonthly e-Newsletter, or have an idea for an article you’d like to write, we want to hear from you! Please visit for a list of submission guidelines.

Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS)
Bulletin électronique

Numéro 2: mars 2010

Forum sur les stratégies de recherche d’emploi de NEADS à Québec

L’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire (NEADS) tiendra son 19e Forum sur les stratégies de recherche d’emploi dans la ville de Québec le 8 avril 2010. Cet événement interactif offrira aux étudiants et aux diplômés handicapés de l’information utile pour réussir leur transition des études au marché du travail. Le Forum aura lieu à l’hôtel Palace Royal, situé au 775, avenue Honoré-Mercier. Pour plus d’information ou pour vous inscrire, visitez le site

Conférence nationale 2010 : Appel de conférenciers

La conférence nationale 2010 de NEADS, dont le thème sera « Apprendre aujourd’hui, diriger demain », aura lieu à Winnipeg, au Manitoba, du 12 au 14 novembre 2010. Ses organisateurs invitent les personnes qui désireraient faire une présentation pendant cette conférence à leur manifester leur intérêt. Cette conférence est la seule de son genre au Canada qui permet de partager et d’échanger les pratiques exemplaires et les connaissances spécialisées sur l’éducation, l’accessibilité et l’emploi des étudiants du niveau postsecondaire et des diplômés handicapés. Nous encourageons les personnes intéressées à proposer un large éventail de présentations sur une variété de sujets. Pour plus d’information, visitez le site

Appel aux bénévoles - Comités du Conseil d’administration de NEADS

Est-ce que cela vous intéresserait de vous occuper au niveau national de questions touchant les personnes handicapées faisant des études postsecondaires? Est-ce que vous cherchez à acquérir des compétences et de l’expérience précieuses en leadership au sein d’une organisation nationale? Êtes-vous un membre de NEADS qui aimerait s’impliquer davantage?

Dans le cadre de sa mission qui est de favoriser l’accès des étudiants handicapés aux études postsecondaires et à l’emploi, le Conseil d’administration de NEADS est à la recherche de bénévoles intéressés et dévoués pour œuvrer au sein des comités.

Pour plus d’information, visitez

Étude du réseau de recherche Adaptech

Le Réseau de Recherche Adaptech mène une étude intitulée « Étude sur les expériences en éducation postsecondaire des personnes ayant des handicaps au Canada ». Cette étude est subventionnée par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) et elle est effectuée par des chercheurs du Collège Dawson et de l’Université McGill. L’objectif de cette recherche est d’identifier les facteurs environnementaux, financiers, personnels et autres qui aident ou nuisent aux étudiants ayant des handicaps visibles et non visibles et qui poursuivent leur éducation collégiale ou universitaire au Canada. Nous sommes également intéressés à leur transition sur le marché du travail.

Nous cherchons trois groupes d’individus avec des handicaps visibles et non visibles. D’abord, nous cherchons des étudiants actuellement inscrits dans des collèges et universités au Canada. Nous cherchons aussi des diplômés récents des collèges et universités canadiens (c’est-à-dire ayant obtenu leur diplôme après janvier 2007). Finalement, nous cherchons des individus à travers le Canada qui ont commencé et complètement arrêté leurs études collégiales ou universitaires, peu importe les raisons, après janvier 2007. Notez que le terme « collèges » inclue les collèges de formation professionnelle et technique.

Si vous correspondez à l’un de ces trois groupes d’individus avec des handicaps visibles et non visibles et que avez 18 ans et plus, nous vous invitons à remplir un questionnaire en ligne, ce qui vous prendra environ 20 minutes. Comme gage de notre appréciation, vous recevrez 20 $ lorsque vous aurez fini de remplir le questionnaire.

Cette étude est une étape importante afin d’aider les étudiants ayant des handicaps à réussir au niveau de l’éducation postsecondaire et de la transition sur le marché du travail. Si vous souhaitez participer à cette étude ou avoir plus d'information à son sujet, allez à

Si vous avez des questions, envoyez un courriel à

Discours Critiques dans le Champ du Handicap : Appel de communications de l’Université York

Le groupe étudiant du programme de deuxième cycle universitaire Critical Disability Studies (Études critiques sur l’incapacité) de l’Université York a lancé un journal universitaire en novembre 2009. Discours Critiques dans le Champ du Handicap est un journal bilingue et interdisciplinaire publiant des articles portant sur les expériences reliées au handicap essentiellement dans un contexte canadien. Le journal prendra en considération les articles provenant d’une variété de champs académiques. Cependant, une préférence sera accordée aux articles soumis par des étudiants de deuxième cycle.

Voici des exemples de sujets (cette liste n’est pas exhaustive) :

  • Théorie critique et handicap : féminisme, post-modernisme, marxisme, etc.
  • Histoire du handicap : Antiquité, Moyen-Âge, ère victorienne, ère industrielle, etc.
  • Droit, politique publique et handicap
  • Recherche qualitative et quantitative relative à l’incapacité
  • Éducation et handicap
  • Culture : littérature et analyse de film reliées au handicap
  • Emploi, marché, main d’oeuvre et sécurité du revenu en relation avec le handicap
  • Divers sujets liés au handicap en sciences sociales : psychologie, sociologie, géographie, science politique
  • Évaluation des adaptations visant à assurer l’accessibilité
  • Technologie et handicap

La date limite pour la soumission d'articles est le 22 mars 2010.

Pour plus d’information, veuillez consulter les sites Internet suivants :

Appel d'histoires de réussites du PCPE

Le Programme canadien de prêts aux étudiants (PCPE) est à la recherche d’étudiants ayant une incapacité permanente qui souhaitent témoigner de leurs réussites.

Si vous avez reçu un prêt étudiant ou une subvention dans le cadre du Programme canadien de prêts aux étudiants, et que vous avez terminé vos études postsecondaires, nous aimerions entendre votre histoire.

Nous sommes à la recherche d’un étudiant ayant une incapacité permanente qui souhaiterait faire part de sa réussite dans le cadre de notre programme. Son histoire sera ensuite publiée dans les sites Web ciblé et

Si vous désirez raconter votre réussite, veuillez nous envoyer votre curriculum vitae et une lettre (300 mots au maximum) nous expliquant comment le Programme canadien de prêts aux étudiants vous a aidé à atteindre vos objectifs.

Veuillez nous envoyer votre curriculum vitae et votre lettre par courriel à l’adresse et indiquer « Histoire de réussites » à la ligne « Objet ».

Calendrier NEADS en ligne

L’Association nationale des étudiant(e)s handicapé(e)s au niveau postsecondaire a un calendrier en ligne sur son site Web. Vous pouvez facilement y ajouter un événement. Tout ce que vous avez à faire, c’est remplir le formulaire pour soumettre l’information sur une conférence ou une réunion à :

Nous voulons afficher dans ce calendrier les événements qui se passent sur votre campus, dans votre communauté, dans votre province ou n’importe où au Canada qui pourraient intéresser les visiteurs de notre site Web.

Groupes d’étudiants handicapés et comités sur l’accessibilité

Est-ce qu’il y a un groupe d’étudiants handicapés ou un comité sur l’accessibilité sur votre campus? Si oui, nous aimerions afficher cette information sur le site Web de NEADS. Vous n’avez qu’à choisir « Ajouter un groupe d’étudiants » à la page indiquée ci-dessous. Remplissez le formulaire et soumettez-le à :

Aussi, si votre groupe ou comité figure dans la liste, mais que l’information n’est pas à jour, veuillez remplir un nouveau formulaire et nous allons remplacer l’ancienne inscription.

Appel à contributions pour le bulletin électronique de NEADS

L’équipe de rédaction du bulletin électronique de NEADS est à la recherche d’articles à publier! Si vous êtes au courant d’un événement, d’une activité ou d’un projet dans votre région ou votre école dont vous croyez que nous devrions parler dans notre nouveau bulletin électronique bimestriel ou si vous avez pensé à un sujet sur lequel vous aimeriez écrire un article, nous voulons le savoir!

Veuillez visiter le site pour lire la liste des directives sur la présentation d’articles.