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Sensibilisation et formation du corps professoral dans la communaut postsecondaire: Une bibliographie analytique

Algonquin College

Nepean, Ontario

Focus on Disability

Dpliants de perfectionnement professionnel

Le Algonquin College a conu une srie de dpliants sur le perfectionnement professionnel intituls " Focus on Disability ". Chacun de ces dpliants porte sur une dficience en particulier et propose des amnagements et des moyens de comprendre cette dficience. Par exemple, si un- e tudiant- e inscrit- e au Algonquin College a une dficience auditive, le Disability Centre crera un dpliant sur le sujet dans l'espoir que les professeurs de l'tudiant- e liront la brochure et aideront l'tudiant- e. Tous les professeurs plein temps et les chefs de dpartement reoivent un exemplaire de la brochure dans un effort de sensibilisation.

C'est ce que le personnel du collge qualifie d'approche " ponctuelle " en matire de perfectionnement professionnel. Le Algonquin College a remarqu que les membres du corps professoral sont plus rceptifs une formation de sensibilisation lorsqu'ils ont un besoin immdiat de l'information. Il est galement possible de se procurer un bon nombre de ces documents la librairie du Collge.

Cette approche est factuelle et directe. Les dpliants se prsentent dans un style tlgraphique, avec cases cocher, diffrentes polices et une section de questions et rponses. Ces dpliants de perfectionnement professionnel sont axs sur les solutions et indiquent au professeur quelles sont ses responsabilits en matire d'amnagements. On y explique galement les responsabilits de l'tudiant- e face au professeur. Ces dpliants de quatre pages faciles lire contiennent des rfrences d'autres ressources qui peuvent s'avrer extrmement utiles (adresses de sites Web ou publications).

Voici quelques exemples de dpliants crs par le Collge Algonquin :

  • Focus On Disability II - A Resource Guide on Medical Disabilities
  • Focus On Disability III - A Resource Guide on Mental Health Disabilities
  • Focus On Disability IV - A Resource Guide For Faculty: Students with a Mild

Acquired Brain Injury

  • Focus on Deaf Issues
  • Meeting The Needs of Students With Disabilities
  • What You May Need to Know About Interpreting

Personne-ressource :
Karen Coffey-Crouch
Disabilities Counselor
Centre for Students with Disabilities
Algonquin College
1385 Woodroffe Avenue
Nepean, Ontario K2G 1V8
Tlphone : 613-727-4723 poste 5058
Tlscripteur : 613-727-7747
Tlcopieur : 613-727-7661
Courriel : coffeyk@algonquincollege.com
Site Web : www.algonquincollege.com/csd/index.html


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