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lections et rfrendums tudiants

Dans mon collge, je constate une cruelle absence dactivits adaptes une personne comme moi en fauteuil roulant.
tudiant collgial,
Canada atlantique

La plupart des campus organisent des lections pour leurs reprsentants tudiants, ainsi que des rfrendums pour dterminer ce que pensent les tudiants propos de certains sujets. Il est trs important que les personnes handicapes bnficient de ces occasions au mme titre que les autres.

Voici quelques questions poser :

  • Les tudiants malvoyants ou prouvant un trouble dapprentissage peuvent-ils lire les bulletins de vote ou les panneaux daffichage consacrs llection ou au rfrendum?
  • Les tudiants malentendants prouveront-ils de la difficult couter les discours prononcs par les candidats ou concernant le rfrendum?
  • Les tudiants avec handicap moteur pourront-ils accder aux bureaux de vote?

Gardez ces points et dautres lesprit en planifiant les lections et rfrendums tudiants. Quand vous parlez avec des candidats, encouragez-les utiliser une publicit accessible comme des affiches gros caractres et un site Web adapt. Si vous prvoyez un dbat entre les candidats, envisagez de fournir une interprtation en langage gestuel. Un site Web accessible, contenant le programme de chaque candidat et les coordonnes des personnes-ressources, pourrait tre utile aux tudiants.

Le vote proprement dit devrait galement tre accessible tous. Des modles en gros caractres et en braille superposs aux bulletins permettraient aux tudiants malvoyants de voter confidentiellement. Certains pourront toutefois avoir besoin daide. Ce serait une bonne ide de mettre une personne neutre leur disposition au bureau de scrutin. Assurez-vous que tous les isoloirs et les immeubles o se droule le vote sont accessibles aux fauteuils roulants.

Conseils pratiques :

  • Demandez aux candidats de faire leur publicit avec les divers moyens accessibles.
  • Fournir une interprtation en langage gestuel pour tous les dbats ou discours publics.



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