Projets

Intégration des étudiant-e-s handicapés aux activités parrainées par les collèges et les universités

L’Association nationale des étudiant-e-s handicapé-e-s au niveau postsecondaire (mieux connue sous son sigle anglais : NEADS) procède au lancement d’un projet novateur qui examinera le niveau d’accessibilité des activités parascolaires dans les collèges et les universités pour les étudiant-e-s handicapés.

Cette initiative intitulée : «Intégration des étudiant-e-s handicapés aux activités parrainées par les collèges et les universités » est financée par le gouvernement du Canada par le biais du Programme de partenariats pour le développement social. Les secteurs d’intervention toucheront à la nouvelle orientation offerte aux étudiant-e-s, les élections étudiantes et organisations/clubs dans les campus.

Le projet visera à obtenir les perspectives du personnel et des étudiant-e-s responsables de l’organisation et/ou du soutien des activités parascolaires. Les étudiant-e-s handicapés seront également interrogés sur leurs expériences quant à l’accessibilité de ces activités.

Aux termes du projet, NEADS produira un rapport sur «la situation actuelle » qui mettra en évidence les meilleures pratiques appliquées et identifiera les possibilités d’amélioration. Nous publierons également des documents de formation destinés aux personnes responsables de l’organisation et/ou du soutien des activités parascolaires sur campus qui souhaitent rendre leurs activités plus accessibles à tous.

Pour plus d’information, communiquez avec Chris Gaulin, gestionnaire de projet, à :chris.gaulin@neads.ca.

Depuis 1986, l’Association nationale des étudiant-e-s handicapé-e-s au niveau postsecondaire oeuvre, à titre d’organisation de consommateurs présentant divers types de déficiences, pour le plein accès aux études postsecondaires et aux emplois des étudiant-e-s et diplômé-e-s handicapés. Visitez notre site Web à www.neads.ca pour en apprendre un peu plus à propos de notre organisation et nos projets.

Rendre inclusives les activités parascolaires: Un guide d’accessibilité pour les programmeurs des campus

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