Accès aux documents scolaires pour les étudiant(e)s incapables de lire les imprimés
MÉMOIRES PRÉSENTÉS PAR DES DISPENSATEURS DE SERVICES
En mai 2004, NEADS a invité les dispensateurs de services aux handicapés, les collèges et universités à présenter des mémoires sur la production et la distribution de documents scolaires en média substitut, et à nous faire part de leurs perceptions de la situation actuelle au Canada et de l’état global de ces services dans les établissements postsecondaires. Dans cette section, nous présentons les mémoires reçus par NEADS pendant tout le projet Accès aux documents scolaires. Certains de ces mémoires ont été rédigés expressément pour le projet de NEADS, alors que d’autres avaient déjà été préparés pour divers organismes et nous ont été transmis afin que nous puissions en prendre connaissance. Nous reproduisons ces documents dans leur intégralité.
Les documents qui figurent ci après ont été présentés par des organisations qui offrent un soutien aux étudiant(e)s incapables de lire les imprimés. On y décrit bon nombre des défis que chaque organisation perçoit dans ses efforts visant à fournir des documents scolaires en média substitut, ainsi que des recommandations judicieuses pour relever ces défis.
Les organisations suivantes ont présenté un mémoire :
- Assistive Technology BC
- Dispensateurs de services aux personnes handicapées dans les établissements postsecondaires en Alberta
- Association canadienne des conseillers en services aux étudiants handicapés au postsecondaire (ACCSEHP)
- Ministère de l’éducation de l’Ontario, Steering Committee on Transcription Services
- W. Ross MacDonald School
- College Committee on Disability Issues
- Canadian Association of Educational Resource Centres for Alternate Formats (CAER)
- British Columbia College and Institute Library Services (CILS)